{"id":3009,"date":"2026-07-08T19:48:19","date_gmt":"2026-07-08T17:48:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gdatools.com\/it\/?p=3009"},"modified":"2026-07-09T12:20:24","modified_gmt":"2026-07-09T10:20:24","slug":"dal-tirocinio-al-reparto-laser-la-storia-di-marco-in-gda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gdatools.com\/it\/dal-tirocinio-al-reparto-laser-la-storia-di-marco-in-gda\/","title":{"rendered":"Dal tirocinio al reparto laser: la storia di Marco in GDA"},"content":{"rendered":"\n
Il racconto in prima persona di un giovane che ha trasformato l\u2019alternanza scuola-lavoro in un\u2019assunzione e in un percorso di crescita.<\/p>\n\n\n\n
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Marco, partiamo dall\u2019inizio del tuo percorso. Cosa ti ha spinto a scegliere un indir<\/strong>izzo di studi tecnico e, quando si \u00e8 presentata l\u2019opportunit\u00e0 del tirocinio in GDA, quali erano le tue aspettative? Avevi magari delle curiosit\u00e0 particolari o qualche timore nell\u2019affacciarti per la prima volta al mondo del lavoro in un\u2019azienda come questa?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Ho scelto un indirizzo tecnico soprattutto per curiosit\u00e0 e per attitudine personale: mi \u00e8 sempre piaciuto fare qualcosa di pratico, e ancora di pi\u00f9 poter applicare alla realt\u00e0 la teoria studiata. A spingermi \u00e8 stata anche la voglia di acquisire competenze concrete, davvero spendibili nel mondo del lavoro.<\/p>\n\n\n\n
Cercavo qualcosa che non si fermasse ai libri, ma che mi permettesse di mettermi in gioco fin da subito, senza dover per forza proseguire con gli studi.<\/p>\n\n\n\n
Quando si \u00e8 presentata l\u2019opportunit\u00e0 del tirocinio in GDA, le mie aspettative erano un misto di entusiasmo e voglia di mettermi alla prova. Pi\u00f9 di tutto, volevo vedere da vicino come funziona davvero un\u2019azienda e applicare in un contesto reale ci\u00f2 che avevo imparato.<\/p>\n\n\n\n
Naturalmente non mancavano qualche curiosit\u00e0 e qualche timore. Ero curioso di capire come si lavora in squadra in un ambiente professionale, e quali fossero i ritmi e le responsabilit\u00e0 di ogni giorno. Quanto ai timori, non posso negare che all\u2019inizio temevo di non essere all\u2019altezza o abbastanza preparato.<\/p>\n\n\n\n
Col tempo, per\u00f2, si sono rivelati persino utili: mi hanno spinto a impegnarmi di pi\u00f9, a fare domande e a cercare di migliorarmi di continuo.<\/p>\n\n\n\n
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Ripensando al tuo arrivo in GDA, come sei stato accolto e qual \u00e8 stato l\u2019aspetto del lavoro nei reparti che ti ha c<\/strong>olpito di pi\u00f9 rispetto a quanto avevi studiato a scuola? E come hai vissuto poi il passaggio dal tirocinio all\u2019assunzione vera e propria: di cosa ti occupi oggi e quali competenze senti di aver sviluppato maggiormente da quando hai iniziato a lavorare qui?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Dell\u2019arrivo in GDA, l\u2019accoglienza \u00e8 stata una delle cose che mi ha colpito di pi\u00f9 fin da subito. Mi sono sentito seguito, accompagnato passo dopo passo, sia dai responsabili sia dai colleghi pi\u00f9 esperti: una differenza enorme, soprattutto nei primi giorni, quando tutto \u00e8 nuovo e un po\u2019 disorientante.<\/p>\n\n\n\n
Rispetto a ci\u00f2 che avevo studiato a scuola, ad avermi sorpreso di pi\u00f9 \u00e8 stata la concretezza del lavoro nei reparti. Tra i banchi si imparano le basi teoriche e qualche procedura, ma \u00e8 qui che ho capito quanto contino l\u2019organizzazione reale del lavoro, la gestione dei tempi, la collaborazione tra le persone e la capacit\u00e0 di adattarsi agli imprevisti.<\/p>\n\n\n\n
Nei reparti tutto \u00e8 pi\u00f9 dinamico: bisogna essere veloci, precisi e pronti a comunicare con gli altri in modo efficace.<\/p>\n\n\n\n
Il passaggio dal tirocinio all\u2019assunzione \u00e8 stato per me molto importante, quasi un riconoscimento dell\u2019impegno che avevo messo. All\u2019inizio sentivo un po\u2019 di emozione e qualche responsabilit\u00e0 in pi\u00f9, perch\u00e9 da quel momento fai parte del team a tutti gli effetti; ma, avendo gi\u00e0 conosciuto l\u2019ambiente, \u00e8 stato un passaggio naturale.<\/p>\n\n\n\n
Oggi mi occupo principalmente delle attivit\u00e0 operative nel reparto laser, in particolare della fase di progettazione e di taglio: seguo le lavorazioni, controllo che tutto proceda correttamente e collaboro con i colleghi per rispettare tempi e standard.<\/p>\n\n\n\n
Nel tempo ho sviluppato soprattutto competenze pratiche, ma anche capacit\u00e0 trasversali: il lavoro di squadra, la responsabilit\u00e0, la flessibilit\u00e0, la gestione dello stress e delle priorit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Se guardo indietro, mi rendo conto che il lavoro mi ha fatto crescere molto pi\u00f9 in fretta di quanto immaginassi, sia sul piano professionale sia su quello personale.<\/p>\n\n\n\n
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Guardando avanti, come immagini il tuo percorso in GDA nei prossimi anni? Ci sono ambiti specifici in cui ti piacerebbe crescere professionalmente?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Guardando avanti, immagino il mio percorso in GDA come una crescita progressiva, sia nelle competenze sia nelle responsabilit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Nei prossimi anni mi vedo sempre pi\u00f9 coinvolto in attivit\u00e0 a maggior valore aggiunto, dove poter contribuire non solo sul piano operativo, ma anche in modo strategico.<\/p>\n\n\n\n
Mi piacerebbe, in particolare, acquisire competenze nella gestione dei progetti, coordinare attivit\u00e0 e persone per raggiungere obiettivi concreti, e imparare a individuare le opportunit\u00e0 di miglioramento in termini di efficienza e qualit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
In sintesi, il mio obiettivo \u00e8 diventare una figura sempre pi\u00f9 autonoma, affidabile e propositiva, capace di avere un impatto reale sui risultati dell\u2019azienda.<\/p>\n\n\n\n
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Se oggi potessi parlare a uno studente che sta per affrontare un\u2019esperienza di alternanza scuola-lavoro, magari proprio in GDA, quale consiglio gli daresti per vivere al meglio questa opportunit\u00e0?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Se oggi potessi parlare a uno studente che sta per iniziare un\u2019esperienza di alternanza scuola-lavoro, gli direi di non viverla come un obbligo da portare a termine, ma come una piccola occasione concreta per capire qualcosa in pi\u00f9 su se stesso e sul mondo che lo aspetta.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
\u00c8 uno dei primi momenti in cui puoi uscire dalla teoria e vedere come le cose funzionano davvero: persone che collaborano, problemi che si risolvono sul momento, responsabilit\u00e0 reali anche nelle situazioni pi\u00f9 semplici.<\/p>\n\n\n\n
Gli direi di entrare con curiosit\u00e0, senza la paura di non sapere abbastanza, perch\u00e9 \u00e8 del tutto normale: nessuno si aspetta che tu sia gi\u00e0 esperto, ma tutti si accorgono se sei attento, se osservi, se fai domande.<\/p>\n\n\n\n
Restare in silenzio a guardare, per\u00f2, non basta. Bisogna provare a capire cosa succede intorno e perch\u00e9 si compiono certe scelte, soprattutto nella progettazione delle lame circolari, perch\u00e9 \u00e8 proprio da l\u00ec che partono tutte le lavorazioni in GDA.<\/p>\n\n\n\n
Un\u2019altra cosa fondamentale \u00e8 il rapporto con le persone. Salutare, ringraziare, rendersi disponibili: pu\u00f2 sembrare banale, ma fa una differenza enorme. Le competenze tecniche si imparano con il tempo, mentre il modo in cui ti presenti e ti relazioni resta impresso subito.<\/p>\n\n\n\n
In fondo, il consiglio pi\u00f9 importante \u00e8 questo: non andarci solo per arrivare alla fine, ma per uscirne un po\u2019 diverso da come sei entrato. Anche se di poco, \u00e8 gi\u00e0 un grande risultato, utile persino a capire se la scelta dell\u2019indirizzo scolastico \u00e8 stata quella giusta.<\/p>\n\n\n\n
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